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El 90 % de maestros del IEBEM ha iniciado el proceso de evaluación de permanencia

De los 1600 maestros de educación básica del IEBEM que serán evaluados en su permanencia, el 90 % cuenta con clave de acceso validadas las cuales permiten ingresar a la plataforma electrónica de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente de la SEP y poder de esta manera iniciar el proceso de evaluación enviando el expediente de evidencias de enseñanza. Informó la titular de la Subdirección del Servicio Profesional Docente del IEBEM, Rosella Córdova Cárdenas.

Explicó, también, que durante el proceso se han registrado una serie de incidencias técnicas que han estado dificultando a los maestros el acceso a la plataforma, generando en alguno de ellos molestias e inquietudes. Las causas más frecuentes de estas incidencias han sido: que al momento de la captura los correos electrónicos no tienen los caracteres correctos o bien la clave de accesos presenta algún error, mismos que se han estado corrigiendo y a la fecha solamente el 10 % continúa presentando algún tipo de irregularidad.

Córdova Cárdenas, por este medio invita a todos aquellos maestros que tienen alguna dificultad para acceder a la plataforma o sus claves no son las correctas, puedan comunicarse con ella al correo electrónico rosella.cordova@iebem.edu.mx o hablar al teléfono 3 17 45 27 o bien pasar a la oficina (antes Carrera Magisterial en el IEBEM) para habilitarlos a la brevedad posible. Es importante hacerlo de inmediato porque en breve quedara cerrada la plataforma y no se podrá acceder  a ella para subir sus materiales y evidencias de enseñanza.

Recordó la maestra Rosella que la evaluación de permanencia consta de cuatro etapas: Etapa 1, Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales a cargo de los directores de escuela; etapa 2.- Expediente de evidencias de enseñanza, a cargo de los maestros a evaluarse; etapa 3.- Examen de conocimientos y competencias didácticas que favorezcan el aprendizaje de los alumnos y; etapa 4.- Planeación didáctica argumentada, a cargo del propio maestro.

 

 

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